ПЕРЕДДИПЛОМНА ПРАКТИКА - Робоча програма навчальної дисципліни (Силабус)

Реквізити навчальної дисципліни

Програма навчальної дисципліни

1. Опис навчальної дисципліни, її мета, предмет вивчання та результати навчання

   1. Опис дисципліни

При проходженні переддипломної практики студенти поглиблюють теоретичні та практичні знання, здобуті під час попереднього навчання, збирають матеріал, необхідний для дипломного проєктування.

Предмет навчальної дисципліни – проєктування, розробка, розгортання, інтегрування, тестування, впровадження та експлуатація інтегрованих інформаційних систем.

Метою дисципліни є проєктування, розробка, розгортання, інтегрування, тестування, впровадження та експлуатація інтегрованих інформаційних систем.

За результатами вивчення дисципліни студент повинен набути досвід з розробки імітаційних алгоритмів моделей складних систем на базі універсальних мов програмування та розробки моделей складних систем з використанням спеціалізованого програмного забезпечення імітаційного моделювання.

Програмні результати навчання студента. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студент після засвоєння навчальної дисципліни повинен знати:

• способів взаємодії у колективі виконавців, дослідників;

• сучасних інформаційних технологій та інформаційних середовищ;

• методів систематизації інформації;

• норм професійного, ділового та спілкування;

• методологій та технологій проектування та реалізації інформаційних систем;

• процесів та стандартів проектування інформаційних систем;

• сучасного ІТ-середовища;

• існуючих засобів компонентів та технологій для побудови інформаційних технологій;

• спеціалізованих мов та технологій програмування;

• принципів організації, функціонування та розвитку інфраструктури інформаційних технологій;

• технологій розгортання програмних систем та версійного створення програмного забезпечення;

• методик розроблення математичних моделей об’єктів, методів моделювання багатовимірних систем за допомогою сучасних прикладних програмних пакетів;

• сучасних технічних та програмних засобів побудови та реалізації комп’ютерних систем.

Студент повинен вміти:

• •використовувати сучасні технології проектування та реалізації інформаційних систем, вибирати існуючи компоненти, засоби та технології для побудови інформаційних систем;

• використовувати технології управління інфраструктури ІТ, вибирати компоненти існуючої інфраструктури ІТ для побудови нової інфраструктури;

• автоматизувати процеси розгортання ІТ-інфраструктури та необхідного програмного забезпечення;

• вибирати засоби побудови компонентів інтегрованих інформаційних систем, реалізовувати алгоритми керування за допомогою сучасних технологій програмування;

• спілкуватись англійською мовою, збирати та обробляти професійну та наукову інформацію з іншомовних джерел;

• працювати з науковою, науково-технічною літературою та науковою періодикою.

Пререквізити та постреквізити дисципліни (місце в структурно-логічній схемі навчання за відповідною освітньою програмою)

Вивчення дисципліни спирається на знання, з дисциплін навчального плану освітнього ступеня бакалавра. В результаті проходження практики студент отримує практичний досвід та знання, необхідні для створення та захисту дипломного проєкту; досвід системного підходу до проєктування, розробки, розгортання, інтегрування, тестування, впровадження та експлуатації інтегрованих інформаційних систем.

Обсяг та зміст навчальної дисципліни За заочною формою навчання обсяг : 180 годин (180годин СРС)

Зміст практики повинен забезпечувати виконання мети і завдань, вказаних у програмі. Перед початком практики кожний студент отримує індивідуальне завдання на період практики. Індивідуальне завдання переддипломної практики формується відповідно до напрямку діяльності підприємства, організації чи установи, що є базою практики, напрямом дослідження за темою дипломного проєкту і повинно відповідати вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця. Обов'язковими є наступні завдання для кожного студента:

• огляд та аналіз існуючих рішень за тематикою завдання дипломного проєкту;

• опис предметного середовища;

• визначення цілей та задач розробки;

• визначення вхідних та вихідних даних;

• визначення методів та засобів для вирішення завдання;

• опис структури бази даних;

• визначення структури масивів інформації;

• розробка системи або підсистеми:

• розробка інформаційної бази;

• детальне проєктування елементів системи;

• опис процесу діяльності;

• створення проєктно-технічної документації згідно державних стандартів.

1. Навчальні матеріали та ресурси

   1. Базова література

1. Стандарт кафедри «Оформлення текстових документів у навчальному процесі»

2. Галич. О. А. Управління інформаційними зв’язками та бізнес-процесами : [Навч. посіб.] / О. А. Галич, О. П. Копішинська, Ю. В. Уткін. – Харків: Фінарт, 2016. – 244 c.

3. Фабричев В. А. Інформаційні системи і технології підприємства : навч. посіб. / В. А. Фабричев, В. М. Боровик. — К. : НАУ, 2008. — 100 с.

4. Колчин А. Ф. Управление жизненным циклом продукции / А. Ф. Колчин. — М. : Анахарсис, 2003. — 304 с.

5. Шаховська, Н. Б. Проектування інформаційних систем [Текст] : навч. посібник для студ. вищ. навч. закл.: рек. МОНУ / Н. Б. Шаховська, В. В. Литвин. - Львів : Магнолия 2006, 2011. - 380 с.

6. Павленко П. Н. Автоматизированные системы технологической подготовки расширенных производств. Методы построения и управления : монография / П. Н. Павленко. — К. : Книжное изд-во НАУ, 2005. — 280 с.

   1. Допоміжна література

1. Джеффри Рихтер, Мартен ван де Боспурт. WinRT: программирование на C# для профессионалов = Windows Runtime via C#. — М.: Вильямс, 2014. — 368 с.

2. Джеффри Рихтер. CLR via C#. Программирование на платформе Microsoft .NET Framework 4.5 на языке C#. — 4-е изд. — СПб.: Питер, 2013. — 896 с.

3. Домарев В. В. Безопасность информационных технологий. Системный подход / В. В. Домарев. — К. : Диа Софт, 2004. — 992 с

4. Горбань, О. М. Системний аналіз та проектування комп`ютерних інформаційних систем [Текст] : навчальний посібник / О. М. Горбань. – Запоріжжя : Класичний приватний у-тет, 2012. – 292 с.

Навчальний контент

Методика опанування навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Основні завдання переддипломної практики відображаються в щоденнику практики, який ведеться за формою, затвердженою в КПІ ім. Ігоря Сікорського. Студент здійснює відмітки в електронному щоденнику, тобто записує зміст і обсяг виконаної роботи, а також її результати, протягом всієї практики. Фактичне виконання засвідчує керівник практики від підприємства. Електронний щоденник щотижня надсилається керівнику практики від кафедри на перевірку. Результатом практики має стати отримання результатів, які будуть використані у подальших розробках практиканта, будуть вкладені в основу написання дипломного проєкту. Результати оформлюються у вигляді звіту з переддипломної практики. По закінченню практики керівник від підприємства готує відгук на виконання програми практики та рецензує звіт. Результати відправляє електронною поштою керівнику практики від кафедри. Звіт разом з щоденником практики подається на рецензування безпосередньому керівнику практики від кафедри у термін, який визначається кафедрою та регламентується нормативними й методичними документами з організації і проведення практики. Переданий на кафедру електронною поштою звіт перевіряється керівником практики від кафедри. Якщо за результатами перевірки звіту виявлено його відповідність встановленим вимогам, звіт рекомендується по захисту перед комісією. У випадку виявлених невиконаних робіт, невідповідності вимогам кафедри, звіт направляється на доопрацювання. Основним документом, що свідчить про виконання студентом програми переддипломної практики є електронний звіт. Зміст звіту повинен розкривати знання і уміння студента, набуті ним у вирішенні питань, визначених метою і завданням практики. Звіт повинен включати:

• проєкт змісту дипломного проєкту.

• перелік графічних документів (не менше чотирьох).

• короткий огляд існуючих рішень.

• короткий огляд власної реалізації, перелік використаних методів,

  алгоритмів, засобів. Перед поданням до захисту звіт візується у керівника дипломного проєкту. Звіт виконується українською мовою без стилістичних, орфографічних і синтаксичних помилок. Загальний обсяг звіту з практики не повинен перевищувати 20 сторінок друкованого тексту. Оформлення звіту відповідно до стандарту кафедри «Оформлення текстових документів у навчальному процесі».

Самостійна робота студента/аспіранта

Політика та контроль

Політика навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Студенти при проходженні переддипломної практики зобов’язані:

• до початку практики на настановних зборах, що відбуваються в режимі

  онлайн конференції, а далі в індивідуальному порядку, одержати від керівника практики консультації щодо оформлення всіх необхідних документів;

• своєчасно (не пізніше зазначеної у направленні дати) зв’язатись з

  керівником практики від підприємства;

• систематично працювати над виконанням завдань за програмою практики,

• у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені програмою

  практики, зазначені у індивідуальному графіку проходження практики та вказівками безпосередньою керівника;

• суворо дотримуватись режиму робочого дня, який діє на базі практики;

• нести відповідальність за виконану роботу;

• постійно підтримувати контакти з кафедрою та у призначений

  керівником практики від кафедри термін надсилати електронний щоденник для проміжного контролю;

• вести щоденник практики, в якому записує зміст і обсяг виконаної

  роботи, а також її результати, протягом всієї практики;

• щотижня надавати щоденник практики для перевірки керівнику практики

  від кафедри електронною поштою;

• висвітлити результати виконаної роботи та оформити їх у звіті про

  проходження практики відповідно до встановлених і діючих вимог кафедри до структури та оформлення звіту;

• своєчасно надати на кафедру звітні документи та у належний термін

  захистити матеріали практики.

Види контролю та рейтингова система оцінювання результатів навчання (РСО)

Рейтингова оцінка з переддипломної практики має дві складові.

Перша (стартова) характеризує роботу студента над індивідуальним завданням та її результат – якість звіту та щоденника. Протягом дистанційного проходження практики студент раз на тиждень надає для перевірки заповнений в електронному вигляді щоденник практики. повністю заповнений щоденник та звіт надаються в електронному вигляді перед заліком.

Друга складова характеризує якість захисту студентом звіту. Захист відбувається дистанційно в синхронному режимі за допомогою засобів онлайн конференцій.

Розмір шкали першої складової дорівнює 40 балів, а другої складової – 60 балів.

Система рейтингових балів та критерії оцінювання

Перша складова виставляється за наступними критеріями:

– своєчасність виконання завдань згідно календарного плану: «відмінно», завдання виконувались в повному обсязі відповідно до календарного плану – 5 балів; «добре», завдання в цілому виконувались відповідно до календарного плану, з деякими незначними затримками – 4 бали; «задовільно», завдання систематично виконувались з незначними затримками – 3 бали; «незадовільно», завдання виконувались відповідно до календарного плану з суттєвими (кілька днів і більше) затримками – 0-2бали.

– сучасність та обґрунтування прийнятих рішень: «відмінно», рішення стосовно реалізації завдань виконувались з повним обґрунтуванням і з використанням сучасних методів – 11-12 балів; «добре», рішення стосовно реалізації завдань виконувались з використанням сучасних методів, але недостатнім обґрунтуванням – 9-10 балів; «задовільно», рішення стосовно реалізації завдань виконувались з використанням сучасних методів, але без обґрунтування – 7-8 балів; «незадовільно», для вирішення завдань пропонувались застарілі та неефективні методи – 0-6 балів.

– написання проєктно-технічної документації: «відмінно», документація повністю охоплює поставлені завдання та відповідає вимогам – 10 балів; «добре», документація відповідає поставленому завданню, присутні незначні недоліки – 8-9 балів; «задовільно», документація відповідає поставленому завданню, але присутні недоліки – 6-7 балів; «незадовільно», документація не відповідає вимогам – 0-5 балів.

– якість графічного матеріалу і дотримання вимог стандартів – 7-4 балів. «відмінно», оформлення звіту повністю відповідає кафедральним вимогам – 6 балів; «добре», оформлення звіту відповідає кафедральним вимогам, присутні незначні недоліки – 5 балів; «задовільно», оформлення звіту частково відповідає кафедральним вимогам, присутні недоліки – 4 бали; «незадовільно», оформлення звіту не відповідає кафедральним вимогам – 0-3 бали.

Друга складова (захист звіту) виставляється за наступними критеріями:

– ступінь володіння матеріалом: «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 10 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації, або незначні неточності) – 8-9 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації та деякі помилки) – 6-7 балів; «незадовільно», незадовільна відповідь – 0-5 балів.

– повнота аналізу існуючих рішень: «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 14-15 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації, або незначні неточності) – 12-13 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації та деякі помилки) – 9-11 балів; «незадовільно», незадовільна відповідь – 0-8 балів.

– ступінь обґрунтування прийнятих рішень: «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 18-20 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації, або незначні неточності) – 15-17 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації та деякі помилки) – 12-14 балів; «незадовільно», незадовільна відповідь – 0-11 балів.

– вміння захищати свою думку – 15-9 балів. «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 14-15 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації, або незначні неточності) – 12-13 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації та деякі помилки) – 9-11 балів; «незадовільно», незадовільна відповідь – 0-8 балів.

Сума балів, набраних за першою та другою складовою, переводиться до залікової оцінки згідно з таблицею:

Сумарна оцінка за семестр та екзамен є рейтингом студента.

Таблиця 1. Переведення рейтингових балів до оцінок за університетською шкалою

Додаткова інформація з дисципліни (освітнього компонента)

Робочу програму навчальної дисципліни (Силабус):

Складено старший викладач Моргаль Олег Михайлович

Ухвалено кафедрою ІСТ (протокол № 13 від 15.06.2022 р.)

Погоджено Методичною комісією факультету[1] (протокол № 11 від 07.07.2022 р.)

[1] Методичною радою університету – для загальноуніверситетських дисциплін.