Операційні системи - Робоча програма навчальної дисципліни (Силабус)

Реквізити навчальної дисципліни

Програма навчальної дисципліни

Опис навчальної дисципліни, її мета, предмет вивчання та результати навчання

Навчальна дисципліна «Операційні системи» (ОС) покликана допомогти студенту отримати знання й основні поняття, методи, засоби, моделі та алгоритми організації та керування обчислювальними процесами, файлами, розподілом пам'яті, файловими системами; побудови обчислювальних і мережевих систем та засобів; використання системного програмного забезпечення для методів планування та синхронізації процесів, їх взаємодії в ОС; застосування засобів ОС для організації та керування роботою користувачів та груп, формуванням дозволів до файлів та папок, встановлення дискових квот, параметрів безпеки, створення консолей та керування службами Windows.

Мета вивчення дисципліни – набуття фахових компетентностей, теоретичних знань і практичних навичок з питань керування, розробки, налагодження та вдосконалення системного, комунікаційного та програмно-апаратного забезпечення ОС.

Предметом вивчення дисципліни є технології, методи та засоби керування в ОС.

Задачі вивчення дисципліни:

– оволодіння основними поняттями ОС;

– ознайомлення з новітніми інформаційними технологіями керування в ОС;

– набуття практичних навичок використання методів і засобів користування та налагодження ОС.

Компетентності

Інтегральна компетентність

Здатність розв'язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у галузі ОС, що характеризується комплексністю та невизначеністю умов із застосування теорій та методів проектування, впровадження та супроводження інформаційних систем та технологій.

Загальні компетентності

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності

Програмні результати навчання

Пререквізити та постреквізити дисципліни (місце в структурно-логічній схемі навчання за відповідною освітньою програмою)

На результатах навчання з даної дисципліни базуються такі дисципліни: комп’ютерні мережі; сучасні мобільні ОС; безпека інформаційних систем; теорія систем та системний аналіз; технології створення комплексів інтернету речей.

Зміст навчальної дисципліни

Тема 1. ПОНЯТТЯ ОС ТА ЇХ ЕВОЛЮЦІЯ

Тема 2. АРХІТЕКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ І КЛАСИФІКАЦІЯ ОС.

Тема 3. КЕРУВАННЯ ПРОЦЕСАМИ

Тема 4. КЕРУВАННЯ ПАМ'ЯТЬЮ

Тема 5. ФАЙЛОВІ СИСТЕМИ

Тема 6. МУЛЬТИПРОЦЕСОРНІ ОС І ЗАСОБИ ВІРТУАЛІЗАЦІЇ

Навчальні матеріали та ресурси

Базова література:

1. Замятин А.В., Сущенко С.П. Операционные системы : учебное пособие / А.В. Замятин, С.П. Сущенко. – Томск: Издательство Томского государственного университета, 2020. – 220 с.

2. Тарарака В.Д. Архітектура комп'ютерних систем: навчальний посібник / В.Д. Тарарака. – Житомир: ЖДТУ, 2018. – 383 с.

3. Шеховцов В. А. Операційні системи. – К.: Видавнича група BHV, 2005. – 576c

4. Комп’ютерні системи реального часу, навчальний посібник [Електронний ресурс]: навч. посіб. для здобувачів ступеня магістра за освітньою програмою ”Системне програмування та спеціалізовані комп’ютерні системи” спеціальності 123 «Комп’ютерна інженерія»/ В. Г. Зайцев, Є. І. Цибаєв; КПІ ім. Ігоря Сікорського. - Електронні текстові дані (1 файл: 4 Мбайт). - Київ: КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. - 162 с.

5. Харрис Дэвид М., Харрис Сара Л. Цифровая схемотехника и архитектура компьютера. Второе издание / Дэвид М. Харрис, Сара Л. Харрис. – NY: Morgan Kaufman, 2013. – 1621 с.

Додаткова література

1. Практикум з системного програмного забезпечення. [навчальний посібник] / В.В. Смолій В.В., Савицька Я.А., Шкарупило В.В., Чичикало Н.І. (Перевидання) // - K.:НУБіП України, 2020.- 265с.

2. Таненбаум Э., Остин Т. Архитектура компьютера: - 6-е изд. / Э. Таненбаум, Т. Остин - СПб.: Питер, 2013. -816 с.

3. Паттерсон Д., Хеннесси Дж. Архитектура компьютера и проектирование компьютерных систем: – 4-е изд. / Д. Паттерсон, Дж. Хеннесси. – СПб.: Питер, 2012. -784 с.

Навчальний контент

Методика опанування навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Самостійна робота студента

Політика та контроль

Політика навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Система вимог, які викладач ставить перед студентом:

• кодекс честі: http://kpi.ua/code;

• правила внутрішнього розпорядку: http://kpi.ua/admin-rule;

• положення про організацію освітнього процесу в КПІ ім. Ігоря Сікорського: https://kpi.ua/regulations.

Відвідування лекцій та установчих комп’ютерних практикумів є обов’язковим за винятком поважних причин (хвороби, форс-мажорні обставини).

Протягом семестру студенти:

- виконують та захищають комп’ютерні практикуми у відповідні терміни;

- пишуть модульну контрольну роботу;

- повинні позитивно закрити 2 атестації.

По закінченні навчального процесу студенти складають залік.

Види контролю та рейтингова система оцінювання результатів навчання (РСО)

Рейтинг студента з кредитного модуля складається з балів, що він отримує за:

– виконання 6 комп’ютерних практикумів.

– виконання контрольної робот;

– активну роботу на заняттях.

1. Виконання комп’ютерних практикумів.

6 комп’ютерних практикумів оцінюється так: «1»-«3» ­ 8; «4»-«6» ­ 12. Максимальна кількість балів за усі виконані комп’ютерні практикуми дорівнює 60 балів. Оцінювання практикумів:

– якщо виконаний невчасно знімається 20-40% від максимальної кількості балів в залежності від терміну запізнення;

– якщо виконаний не самостійно або не у відповідності з варіантом, не зараховується.

Максимальна кількість балів за практикум зменшується, якщо:

• студент не володіє теоретичним матеріалом –1..–2 бали;

• не виконано попередню підготовку до роботи –1..–3 бали;

Обов’язкові терміни виконання практикумів:

• «1» – «3» – до 1-о календарного контролю;

• «4» та «5» – до 2-о календарного контролю;

• «6» – до кінця семестрових занять.

Рейтинг студента з кредитного модуля складається з балів, що він отримав за:

– виконання 6 комп’ютерних практикумів.

– виконання контрольної роботи;

– активну роботу на заняттях.

2. Критерії нарахування балів.

Модульна і залікова контрольні роботи оцінюється в 40 балів. Завдання цих робіт складаються з 2-х питань із списку, якій попередньо надає викладач.

3. Умовою позитивної 1-ї атестації є здача мінімум перших 3-х практикумів, другої – 5.

4. Сума рейтингових балів, отриманих студентом протягом семестру, за умови зарахування контрольних робіт, переводиться до підсумкової оцінки згідно з таблицею (п.6).

Якщо сума балів менша за 60, але модульна контрольна робота зарахована, студент виконує залікову контрольну роботу.

5. Студент, який у семестрі отримав менша за 60 балів, або більше 60 балів, бажаючи підвищити свій результат, має право написати залікову контрольну роботу. У цьому разі остаточний результат складається із балів, що отримані за виконання практикумів та залікової контрольної роботи.

1. Для отримання студентом відповідних оцінок рейтингова оцінка студента переводиться згідно таблиці:

Додаткова інформація з дисципліни (освітнього компонента)

Якщо студент переведений з іншого навчального закладу (або кафедри), де вивчав дисципліну з відповідною програмою та успішно її захистив, тоді можливий перезалік дисципліни через подання заяви в деканаті й узгодження з викладачем.

Робочу програму навчальної дисципліни (силабус):

Складено доцент кафедри ІСТ ФІОТ, к.т.н, Ковальов Микола Олександрович

Ухвалено кафедрою ІСТ ФІОТ (протокол № 21 від 29.06.2023)

Погоджено Методичною комісією факультету (протокол № 11 від 29.06.2023)