УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТАМИ

Силабус освітнього компонента

Реквізити навчальної дисципліни

Програма навчальної дисципліни

1. Опис навчальної дисципліни, її мета, предмет вивчання та результати навчання

Мета навчальної дисципліни

Метою навчальної дисципліни ПО 11 «Управління проєктами» є отримання студентами ґрунтовної підготовки з теоретичних, методологічних та практичних основ у методологіях управління проєктами, розумінні життєвого циклу проєкту, розробці проєктних планів та забезпеченні їх реалізації, управлінні ризиками та ресурсами, організації командної роботи, використанні інструментарію та прийнятті рішень.

Предмет навчальної дисципліни

Предмет навчальної дисципліни – методи та підходи, що використовуються при здійсненні управлінням проєктами, використанні інструментальних засобів для полегшення ведення проєктів, планування ресурсів проєктів, управління ризиками в проєктах, документування проєктів.

Завдання вивчення навчальної дисципліни

Завдання вивчення навчальної дисципліни:

• вивчення основних методологій управління проєктами, підходів до управління проєктами, життєвого циклу управління реалізацією проєкту;
• придбання навиків використання методів і засобів підтримки командної роботи, планування та ефективної організації праці, безперервного контролю якості результатів роботи, комунікації, мотивації, лідерства в команді;
• засвоєння базових знань з управління проєктами, побудови проєктних планів та забезпечення їх реалізації, здійснення планування ресурсів проєктів, управління ризиками;
• засвоєння сучасних технологій та інструментальних засобів на всіх етапах життєвого циклу управління проєктом;
• придбання навиків з різних підходів до документування проєкту, організації роботи над проєктом, налаштуванні системи зустрічей та представлення проєкту, закриття проєкту.

У результаті освоєння дисципліни повинні бути сформовані такі компетентності:

• ЗК 7 Здатність розробляти та управляти проєктами;
• ЗК 8 Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт;
• ФК 9 Здатність розробляти бізнес-рішення та оцінювати нові технологічні пропозиції;
• ФК 14 Здатність формувати нові конкурентоспроможні ідеї і реалізовувати їх у проєктах (стартапах).

Після засвоєння дисципліни студенти мають продемонструвати такі результати навчання:

• ПРН 8 Застосовувати правила оформлення проєктних матеріалів інформаційних систем та технологій, знати склад та послідовність виконання проєктних робіт з урахуванням вимог відповідних нормативно-правових документів для запровадження у професійній діяльності;
• ПРН 11 Демонструвати вміння розробляти техніко-економічне обґрунтування розроблення інформаційних систем та технологій та вміти оцінювати економічну ефективність їх впровадження.

2. Пререквізити та постреквізити дисципліни

Пререквізити

• ПО 8 Проектування інформаційних систем;
• ПО 10 Теорія систем та системний аналіз;
• ПО 16 Інженерія програмного забезпечення та командна робота;
• ПО 21 Імітаційне моделювання управляючих систем;
• ПО 22 Курсова робота з імітаційного моделювання управляючих систем.

Постреквізити

• ПО 26 Математична економіка та моделі прийняття рішень в інформаційно-управляючих системах;
• ПО 27 Переддипломна практика.

3. Зміст навчальної дисципліни

ВСТУП Розділ 1 Основи управління проєктами Тема 1.1 Базові поняття проєкту та управління проєктом. Життєвий цикл проєкту Тема 1.2 Ролі та обов’язки в управлінні проєктами. Організація роботи команди Тема 1.3 Моделі управління проєктами. Міжнародні стандарти управління проєктами Розділ 2 Процеси управління Тема 2.1 Запуск проєкту (ініціювання). Проєктні ризики та їх управління Тема 2.2 Планування проєкту Тема 2.3. Контроль та управління виконанням проєкту Тема 2.4 Документація та завершення проєкту Розділ 3 Гнучкі методології та методи управління Тема 3.1 Огляд існуючих методологій управління проєктами Тема 3.2 Гнучкі методології в управлінні проєктами. Маніфест та принципи Agile Тема 3.3 Робота команди за гнучкою методологією Agile Тема 3.4 Порівняльна характеристика традиційних і гнучких методів управління Розділ 4 Модель Scrum та Kanban Тема 4.1 Модель Scrum Тема 4.2 Модель Kanban Тема 4.3 Модель Scrumban Розділ 5 Бачення та формалізація вимог замовника Тема 5.1 Бачення та обмеження проєкту Тема 5.2 Формування вимог Розділ 6 Планування та оцінка проєкту Тема 6.1 Планування організації роботи над проєктом Тема 6.2 Методи планування Тема 6.3 Оцінка ІТ-проєкту. Як визначити та оцінити часові рамки та витрати ІТ-проєкту. Порівняльний аналіз різних підходів до оцінки Тема 6.4. Визначення продуктивності команди проєкту Розділ 7 Дослідження, адаптація та представлення проєкту Тема 7.1 Інструменти управління виконанням проєкту Тема 7.2 Управління змінами в проєкті Тема 7.3 Представлення проєкту. Закриття проєкту Тема 7.4 Оцінка якості розробки програмного забезпечення

4. Навчальні матеріали та ресурси

Базова література

1.A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) [Text]. – Ed. 5. – Project Management Institute, 2013. – 590 p. 2.P2M «Program & Project Management for Enterprise Innovation» [Electronic resource]. – Project Management Association of Japan, 2016. –URL: http://www.pmaj.or.jp/ENG/p2m/p2m_guide/p2m_guide.html 3.What Is Scrum Methodology? – [Electronic resource]. – URL: https://resources.collab.net/agile-101/what-is-scrum. 4.DeMarco, T., Lister, T. Peopleware: Productive projects and teams // Second Edition, 2017. 5.Todd C. Williams Rescue the Problem Project: A Complete Guide to Identifying, Preventing, and Recovering from Project Failure, 2017. 6.Про філософію гнучкого підходу в управлінні AGILE // [Electronic resource]. – URL: https://mim.kiev.ua/news/article/pro-filosofiju-gnuchkogo-pidhodu-v-upravlinni-agile-govorili-na-majsternjah-biznesu-u-mim. 7.Принципи та інструменти керування проектами. Планування проекту // [Electronic resource]. – URL: https://www.buh24.com.ua/printsipi-ta-instrumenti-keruvannya-proektami-planuvannya-proektu/ 8.Моніторинг проекту // [Electronic resource]. – URL: https://stud.com.ua/21075/menedzhment/monitoring_proektu.

Допоміжна література

1.Coblands Consulting. Reducing Project Management RiskPrinciples. — http://www.netcomuk.co.uk/~rtusler/. 2.CompMechLab-Review. Аутсорсинг/оффшоринг в разработке ПО. Анализ современного состояния и тенденций развития. — www.fea.ru/news/ hi-tech-review-Cost Management. — http://www.yancy.org/research/project_manage— ment/cost.html. 3.Glossary of Project Management Terms. — http://www.uc.edu/sashtml/ orpm/chapa/index.htm. 4.Kim Heldman Project Management JumpStart, 2016. 5.Jack Ferraro Project Management for Non-Project Managers, 2017. 6.Оцінка якості процесів створення програмного забезпечення // [Electronic resource]. – URL: https://studfiles.net/preview/5462335/page:4/.

5. Методика опанування навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Лекційні заняття

Компʼютерні практикуми

Матеріали до лекційних занять та компʼютерних практикумів доступні для завантаження виключно здобувачам, які зареєстровані на дистанційний курс «Управління проєктами» на платформі дистанційного навчання «Сікорський» за посиланням https://https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3344/

6. Самостійна робота студента

Назва теми самостійної роботи

1 Управління якістю в проєкті. Стандарти та метрики якості 2 Основні сфери управління персоналом 3 Типи ієрархічних структур проєктів 4 Ризики. Методи зниження ризиків в проєкті 5 Планування виконання проекту. Рівні планування проєкту 6 Звітність у системі контролю проєктами 7 Типи угод проєкту. Гарантійна угода між постачальниками і замовником 8 Практики Agile. Як застосовується для управління великими проєктами спрямованими на розробку інформаційних систем? 9 Діяльність команди на всіх етапах виконання проєкту. Її корегування та направлення. 10 Види моделі Канбан. ЇЇ ефективність застосування у різного типу проєктів 11 Сутність екстремального та гнучкого управління проєктами. Для яких проєктів таке управління ефективне 12 Ресурси. Критерії визначення необхідної кількості ресурсів. Обмеження кількості людських та інших ресурсів. 13 Організація робіт по збору вимог до проєкту. Склад робіт із визначення вимог до автоматизованої системи. Як зібрані вимоги впливають на планування проєкту? 14 Методи та проблеми впроваджувати Agile / Scrum методології в проєктах 15 Методологічні підходи до планування проєктів 16 Порівняльний аналіз методів оцінки ефективності ІТ-проєктів 17 Поняття командного синергізму і ефективність команди 18 Інструмент «Інтелект-карти» в управлінні проєктами 19 Методи й інструменти управління ризиками проєкту 20 Формати представлення проєкту. Типи. Відмінності 21 Основні інструменти керівника проєкту

Політика та контроль

7. Політика навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Як викладач, так і студент зобов’язані дотримуватись Кодексу честі Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Основні положення політики:

• відвідування лекційних та комп’ютерних практикумів є обов’язковою складовою вивчення матеріалу;
• впродовж занять студенти можуть задавати питання стосовно матеріалу, що викладається; студенти мають можливість підняти будь-яке питання, яке стосується процедури проведення та оцінювання контрольних заходів;
• студенти мають право оскаржити результати контрольних заходів, аргументовано пояснивши з яким критерієм не погоджуються відповідно до оціночного листа та/або зауважень;
• у випадку виявлення факту академічної недоброчесності робота не зараховується;
• заохочувальні бали виставляються за: активну участь на лекціях та комп’ютерних практикумах, кількість заохочуваних балів не більше 10 за семестр;
• невчасне виконання комп’ютерних практикумів, контрольних робіт та тестів тягне за собою зниження отриманих балів на 10%.

8. Види контролю та рейтингова система оцінювання результатів навчання (РСО)

8.1 Поточний контроль

Поточний контроль успішності засвоєння знань виконується шляхом виконання ними: комп’ютерних практикумів, МКР. Таким чином, семестровий рейтинг студента з дисципліни складається з балів, що він отримує за: – комп’ютерні практикуми; – одну модульну контрольну роботу (МКР поділяється на дві контрольні роботи тривалістю по одній академічній годині); – відповідь на заліку.

8.2 Система рейтингових балів та критерії оцінювання

1.Комп’ютерні практикуми

Разом за компʼютерні практикуми - 70 балів. «відмінно», робота виконана та захищена без зауважень, 100% від вказаного максимального балу; «добре», достатньо повне виконання роботи з деякими похибками, 80% від вказаного максимального балу; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації), 60% від вказаного максимального балу; «незадовільно», при виконанні або під час захисту роботи були виявлені помилки, 40% і нижче від вказаного максимального балу.

2. Модульні контрольні роботи

Ваговий бал кожної частини МКР – 15 балів. Ваговий бал за даний контрольний захід для однієї МКР (r2) –2×15 балів =30 балів. «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 15,0 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації), або повна відповідь з незначними помилками – 14,0-10,0 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації) та незначні помилки – 9,0-1,0 балів; «незадовільно», незадовільна відповідь (взагалі неправильна відповідь) – 0 балів.

Відсутність на МКР без поважної причини та/або при повторному написанні: «відмінно» – 14,0 балів; «добре» – 12,0-7,0 балів; «задовільно» – 6,0-1,0 балів; «незадовільно» – 0 балів.

3. Залікова робота студентів

Студенти, які наприкінці семестру мають рейтинг менше 60 балів, а також ті, хто хоче підвищити оцінку в системі ECTS, виконують залікову контрольну роботу. При цьому до існуючих балів додаються бали за контрольну роботу і ця рейтингова оцінка є остаточною. Завдання залікової контрольної роботи складаються з трьох теоретичних питань та одного практичного завдання з різних розділів вивченого матеріалу навчальної дисципліни. Критерії оцінювання залікової контрольної роботи: Завдання складається з двох частин: практичної та теоретичної. Ваговий бал практичної частини залікової контрольної роботи – 15 балів. Критерії оцінювання якості практичної частини роботи: «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 15 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації, або незначні неточності) – 11-9 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації та деякі помилки) – 8-3 балів; «незадовільно», незадовільна відповідь – 2-0 балів. Ваговий бал теоретичної частини залікової роботи – 15 балів. Теоретична частина включає три теоретичних питання, кожне з яких оцінюється в 5 балів. «відмінно», повна відповідь (не менше 90% потрібної інформації) – 5 балів; «добре», достатньо повна відповідь (не менше 75% потрібної інформації, або незначні неточності) – 4,5-3,75 балів; «задовільно», неповна відповідь (не менше 60% потрібної інформації та деякі помилки) – 3,74-2 бали; «незадовільно», незадовільна відповідь – 0 балів.

Умови позитивної проміжної атестації

Для отримання “зараховано” з першої проміжної атестації (8 тиждень) студент повинен мати не менше ніж 20 балів (за умови, якщо на початок 8 тижня згідно з календарним планом контрольних заходів “ідеальний” студент має отримати 25 балів). Для отримання “зараховано” з другої проміжної атестації (14 тиждень) студент повинен мати не менше ніж 50 балів (за умови, якщо на початок 14 тижня згідно з календарним планом контрольних заходів “ідеальний” студент має отримати 65 балів).

Розрахунок шкали рейтингу R:

Максимальна сума балів контрольних заходів протягом семестру складає:

R = 50+30=100,

Необхідною умовою допуску до екзамену є:

• виконання 7 комп’ютерних практикумів на оцінку не нижче ніж “задовільно”;
• виконання МКР не нижче ніж на оцінку “задовільно”;
• стартовий рейтинг не менше 40% від R, тобто 40 балів.

Сума стартових балів і балів за екзаменаційну контрольну роботу переводиться до екзаменаційної оцінки згідно з таблицею:

Таблиця 1. Переведення рейтингових балів до оцінок за університетською шкалою

Робочу програму навчальної дисципліни (Силабус):

Складено: доцент кафедри інформаційних систем та технологій ФІОТ, к.т.н., Сперкач Майя Олегівна

Ухвалено кафедрою інформаційних систем та технологій ФІОТ (протокол № 16 від 12.06.2024 р.)

Погоджено Методичною комісією факультету (протокол № 10 від 21.06.2024 р.)